中(zhōng)協智能(néng)服務(wù)南京外國(guó)語學(xué)校仙林分(fēn)校廣播系統紀實

▲私人訂制 — 南京外國(guó)語學(xué)校
南京外國(guó)語學(xué)校是南京、江蘇、全國(guó)著名(míng)的學(xué)校,其師資配置、生源質(zhì)量都是非常優秀的, 其廣播系統自然也不會遜色,筆(bǐ)者能(néng)為(wèi)南京外國(guó)語學(xué)校仙林分(fēn)校設計廣播系統,并全程為(wèi)其提供訂制服務(wù),深感榮幸。
2017年6月2日,接到領導指示,是南京外國(guó)語學(xué)校仙林分(fēn)校有(yǒu)一個項目需要我參與調研,但沒有(yǒu)具(jù)體(tǐ)的項目内容描述, 作(zuò)為(wèi)産(chǎn)品經理(lǐ),一般來說,需要我去現場調研的案子肯定是有(yǒu)技(jì )術難點的,往往需要我為(wèi)客戶進行“私人訂制”服務(wù)。
帶着心中(zhōng)的疑惑,我立即與南外負責人沈主任通了電(diàn)話,初步約定6月5日到學(xué)校進行實地勘察。灰色的天空淅淅瀝瀝,途經的鍾山(shān)風景名(míng)勝區(qū)因為(wèi)煙雨顯得朦胧而幽深。早上九點,我與缪工(gōng)準時到達了學(xué)校。然而,令我感動的是,沈主任已經早早地站在門衛室外等候我們了!簡短的寒暄之後,沈主任徑直領着我們前往現場進行勘查。

▲學(xué)校俯瞰圖
南京外國(guó)語仙林分(fēn)校的北門内廣場,面積大約有(yǒu)5000㎡,東西兩面分(fēn)别為(wèi)辦(bàn)公(gōng)樓與國(guó)際部教學(xué)樓。在廣場的中(zhōng)心,由8根照明燈柱和兩片噴泉池組成了一個大概3000㎡,呈T字型的活動場地,由于場地較大,每當舉辦(bàn)戶外活動時,安(ān)裝(zhuāng)在20米開外的門衛室小(xiǎo)喇叭就顯得捉襟見肘了。音量開得小(xiǎo),老師和同學(xué)們都聽不清楚;音量開得大,小(xiǎo)喇叭裏出來的都是失真破碎的嘈雜聲,影響效果,而就在此時,沈主任提出了本項目的第一個需求——零布線(xiàn)。

▲學(xué)校夏令營活動
由于暑期将至,北門内廣場将用(yòng)于夏令營活動,因此校領導給出了明确的标準,不能(néng)夠破路埋線(xiàn),不能(néng)夠改造現環境。而在如此大的室外,沒有(yǒu)預埋的管線(xiàn),沒有(yǒu)充足的時間,卻要實現一套高标準的室外廣播系統,這将項目的難度提升了幾個量級。在與沈主任進行了充分(fēn)的溝通之後,我與缪工(gōng)将現場勘查的實際情況進行了記錄。
總結本項目的三個基本需求:零布線(xiàn)、高音質(zhì)、高性價比。
2017年6月6日,經過技(jì )術小(xiǎo)組的仔細研讨,在基于零布線(xiàn)、高音質(zhì)的前提下,一緻決定使用(yòng)技(jì )術成熟、實施方便的無線(xiàn)橋接方案。項目方案确定之後,我即刻與沈主任取得了聯系,并簡單地講解了無線(xiàn)橋接方案的原理(lǐ)和效果。沈主任非常驚喜于我們的迅速反應,并極力邀請我們次日就到學(xué)校進行現場實驗。

▲校内場景
2017年6月7日,風不大,多(duō)雲的天空時而晴朗,時而陰沉,我與同事朱海帶着實驗設備驅車(chē)前往南外仙林分(fēn)校。沈主任臨時有(yǒu)些急事,便安(ān)排了一位電(diàn)教處的夏老師協助我們實驗。我與朱海合力将主控設備搬到了辦(bàn)公(gōng)樓頂樓的錄播機房中(zhōng),同時将網絡音柱和無線(xiàn)網橋架設在了門衛室外。

▲安(ān)裝(zhuāng)我們設備場景圖
一切準備就緒,首先開啓所有(yǒu)設備電(diàn)源,進入待機狀态;接着,開始ping包測試網絡穩定性;總計發包300個,接包300個,丢失0個,往返行程的平均時間10ms;看起來效果不錯,網絡狀态良好。接下來,就到了見證奇迹的時刻。接入音源,按下網絡廣播主機(PT-3200C)的全開按鍵,設備屏幕開始顯示“音頻信号傳輸中(zhōng)”。
電(diàn)話适時想起,是門衛室那邊的朱海打來的。“有(yǒu)了,有(yǒu)聲音了!”,一時間激動不已,猶如藍天白雲晴朗陽光。
“等等,怎麽有(yǒu)點抖動?音樂過幾秒(miǎo)會有(yǒu)一些卡頓。”,一時間郁悶不已,猶如陰天烏雲晦澀暗淡。
網絡環境已調至最優,平均延時2ms,音樂也能(néng)正常播放一段,但總會隔個幾十秒(miǎo)就出現一次卡頓。經過多(duō)次調整配置,最終還是無奈地宣布方案失敗。
事後,沈主任安(ān)慰我們說,“雖然食堂二樓的小(xiǎo)吃很(hěn)不錯,但三樓的職工(gōng)食堂口味更好。下次來,我請你們去那邊吃。”
2017年6月19日,天氣晴,我與缪工(gōng)再次來到了學(xué)校的北門内廣場。這一次我們将使用(yòng)HyFi套裝(zhuāng)(HyFi設備之間能(néng)夠通過已有(yǒu)的電(diàn)力線(xiàn)傳輸信号,通常通過一個HyFi路由器和幾個HyFi擴展器的配合使用(yòng)來達到最佳覆蓋效果)來組建網絡廣播系統所需要的局域網環境。

▲校内場景需涵蓋的範圍
在南外後勤處電(diàn)工(gōng)邵師傅的幫助下,我們開啓了廣場燈柱的電(diàn)源,并将實驗設備依次接入了該電(diàn)源中(zhōng)。然而,不知是學(xué)校電(diàn)力線(xiàn)路比較複雜,幹擾較大,還是其他(tā)未知的因素,HyFi路由器與擴展器之間總是時斷時連,連接信号不是很(hěn)穩定。經過與邵師傅的溝通,以及其他(tā)辦(bàn)法的嘗試之後,最終依舊無奈的宣布HyFi方案失敗。将實驗結果彙報沈主任之後,沈主任攜電(diàn)教處幾位老師與我、缪工(gōng)進行了一個簡短的技(jì )術分(fēn)析會議。
我們總結了前兩次實驗失敗的原因,并羅列出關于項目的所有(yǒu)可(kě)行性方案,并逐一進行讨論。

▲室内場景
其中(zhōng),由沈主任提出使用(yòng)無線(xiàn)調頻廣播來突破距離限制的方案,引起了大家的興趣。幸運的是,電(diàn)教處正好就有(yǒu)一套小(xiǎo)型無線(xiàn)調頻發射裝(zhuāng)置。實驗的結果依然不是十分(fēn)理(lǐ)想,雖然調頻接收器收到的音頻是完整的,但聲音總是會不定時的“發飄”,并伴有(yǒu)較大的底噪聲。同時,由于是電(diàn)池供電(diàn),播音的喇叭功率較小(xiǎo),當把音量調大時,聲音已經完全失真,音質(zhì)也十分(fēn)糟糕。就在大家一籌莫展時,經驗豐富的缪工(gōng)提出了一個打破思想桎梏的想法。
雖然我們不能(néng)夠破路埋線(xiàn),不能(néng)夠改造現有(yǒu)環境,但我們可(kě)以在辦(bàn)公(gōng)樓内進行布線(xiàn),使用(yòng)遠(yuǎn)距離高音号角進行聲音的遠(yuǎn)程投射。這樣既解決了零布線(xiàn)的難題,也滿足了高音質(zhì)的需求,同時整套廣播系統的穩定性也得到了最沈主任被這個想法打動了,我們約定次日帶上設備再來學(xué)校進行現場實驗。
2017年6月20日,我與缪工(gōng)、尹工(gōng)早早地帶着設備來到學(xué)校,一切準備工(gōng)作(zuò)實施就緒。果然,經過遠(yuǎn)距離高音号角的遠(yuǎn)程投射,現場的聲音效果十分(fēn)理(lǐ)想,音質(zhì)、音量和覆蓋範圍都得到了有(yǒu)效保證。
沈主任現場檢驗了我們的實驗結果之後,略帶興奮地說,“非常好,這個效果非常好,早知道有(yǒu)這麽好的音質(zhì),我們應該早點上這套的。

▲現場檢驗設備音效
對了,這麽好的音質(zhì),這麽大的覆蓋範圍,在我們學(xué)校的籃球場和足球場能(néng)同時安(ān)裝(zhuāng)嗎?”随後,我們在學(xué)校的兩個運動場也完成了現場實驗。至此,本次的南京外國(guó)語仙林分(fēn)校的室外廣播系統方案完美落地。沈主任在開心之餘,也對我們的工(gōng)作(zuò)表示了感謝(xiè)與肯定。整個工(gōng)程實施完成,雖然一波三折,但是總算成功了,客戶也十分(fēn)滿意。
筆(bǐ)者感覺到所有(yǒu)的付出都是值的,在此筆(bǐ)者也希望公(gōng)司的廣播系統能(néng)夠為(wèi)南京外國(guó)語學(xué)校仙林分(fēn)校的師生們提供貼心的服務(wù),教職員工(gōng)們的工(gōng)作(zuò)和生活變得更好,學(xué)生們學(xué)業有(yǒu)成。